¿Qué producto cultural define mi docencia?

Como docente, procuro intentar que cada clase se convierta en una caja de sorpresa desde el primer momento. Hace tiempo que alguién diagnosticó que era imposible mantener tan alto el nivel de expectativas diariamente. Me alegra que se equivocara. Aunque es cierto que en un curso anual se me agota la creatividad mientras que si imparto cursos trimestrales se reduce el periodo crítico.

Creo que cada clase tiene que ser como si protagonizáramos todo el grupo una película —sí, estoy impactado por las ideas de María Acaso y de Elizabeth Ellsworth, y qué? Así pues aprovecho el producto de una tarea de un anterior MOOC para ilustrar este post.

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